TEDx RDFIS Youthが人工知能の変革力を探る

    金曜日、RDF国際学校（RDFIS）は初めてのTEDx RDFIS Youthonを開催し、人工知能（AI）が人類文明に与える深遠な影響について掘り下げました。

    「リイマジンド（再想像）」を主題としたこのイベントは、「テクノロジーと人間性の間の深い対話」を促進し、人工知能時代の可能性と課題を探求しようとする多様な観客を引きつけました。

    TEDxのイベントでは、さまざまな業界、分野、年齢層から7人の著名な基調講演者が登場し、それぞれが人工知能の風景に対する独自の洞察を提供しました。

王浥辰Judyによるダンス演出。写真：RDFISより

    ファーウェイの半導体科学者であるDr.黄宇氏は、AIが科学研究を革命する可能性を強調して議論を開始しました。彼は、AIを活用して研究プロセスを強化して加速させ、最終的には効率と成果を向上させることの重要性を強調しました。

孫瑞希EmilyがAIと音楽についてスピーチを行った。

    RDFISの11年生である孫瑞希Emilyは、AIが音楽に与える影響について興味深い視点を提供しました。彼女は、AIがデータを処理しメロディを予測できる一方で、創造性と意味の本質はまだ人間の努力に依存すると主張しました。「AIはデータを処理できますが、意味を創造するのが私たちです。AIはメロディを予測できますが、そこに魂を吹き込むのは私たちです。」と彼女は述べました。

    RDFISのAP心理学教師であるアルセーヌ・ケルブルンディは、教育と創造性におけるAIの役割を強調しました。彼は、AIは中立なツールとして、思考を整理し、批判的思考を導き、芸術的創造を刺激するのに役立つと信じています。しかし、彼はAIの真の価値は、人間がそれをどのように活用するかにあると警告しました。

    深セン亜迪学校の7年生である李昭峻Audreyと王有卿Ashleyは、考えさせられる質問を投げかけました。AIは既存の技術枠組み内で進化を続けるべきか、それとも飛躍的な発展を達成するために自由になるべきですか？

    RDFISの9年生であるAndrea Dublarは、ハリー・ポッターシリーズのAIによる続編についての事例研究を発表しました。彼女の分析は、アルゴリズムが文学の独創性に及ぼす潜在的な影響と、AIと人間が創造性で協力する可能性を明らかにしました。

    RDFISの別の9年生である宣曦雯Theaは、AIの教育的な影響について議論しました。彼女は、データを活用して教育格差を埋め、資源の平等を促進することを提唱しました。スピーチでは、彼女は教育におけるAIの破壊的な道筋を脱構築し、即時性、適応性、そして永遠性に焦点を当て、教育の技術的強化を提唱しました。

参加者全員の集合写真。